बी एड - एम एड >> बी.एड. सेमेस्टर-3 प्रश्नपत्र-1 - विद्यालय नेतृत्व एवं प्रबन्धन बी.एड. सेमेस्टर-3 प्रश्नपत्र-1 - विद्यालय नेतृत्व एवं प्रबन्धनसरल प्रश्नोत्तर समूह
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बी.एड. सेमेस्टर-3 प्रश्नपत्र-1 - विद्यालय नेतृत्व एवं प्रबन्धन
1. शैक्षिक नेतृत्व का अर्थ एवं प्रकार
ऑब्जेक्टिव टाइप प्रश्न
प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (1. शैक्षिक नेतृत्व का अर्थ एवं प्रकार)
1. 'नेतृत्व' शब्द का शाब्दिक अर्थ होता है।
(a) आगे-आगे चलना
(b) पहल करना
(c) नया रास्ता निकालना
(d) उपरोक्त कोई नहीं
2. 'नेतृत्व' शब्द बोध कराता है.
(a) अनुकरणीयता का
(b) पालन करने का
(c) आदेश देने का
(d) आज्ञा पालन का
3. नेतृत्व की प्रभावशीलता निर्भर करती है.
(a) अनुगमन पर
b) अनुयायियों की संख्या पर
(c) नेतृत्वकर्ता की संभाषण कला पर-
(d) उपरोक्त किसी पर नहीं
4. किसने कहा है कि, "नेतृत्व व्यक्ति के समूह को निहित दिशा में ले जाने का साधन है"
(a) मार्टिन एम. ब्रौमबेल
(b) चेस्टर वर्नाड
(c) मैरी फालेट
(d) साइमन
5. नेतृत्व को परिभाषित करते हुए किसने कहा है कि, "नेतृत्व वह व्यवहारगत गुण है जिससे वह अन्य व्यक्तियों या उनकी क्रियाओं को निर्देशित करता है" ?
(a) चेस्टर बर्नाड
(b) मार्टिन एम. ब्रौमबेल
(c) मैरी पार्कर फालेट
(d) टैरी
6. "विभाग या संगठन का अध्यक्ष नेता नहीं होता बल्कि नेता वह है जो अपने समूह को शक्ति प्रदान कर सकता है, जो जानता है कैसे प्रोत्साहित करें तथा कैसे सभी से जो दे सकते हैं, को प्राप्त किया जाये"। नेतृत्व की यह परिभाषा किसने दी है ?
(a) टैरी
(b) मैरी पार्कर फालेट
(c) साइमन
(d) चेस्टर बर्नाड
7. फालेट ने नेतृत्व के कितने प्रकार बताये हैं ?
(a) पाँच
(b) तीन
(c) चार
(d) छ:
8. निम्न में से कौन फालेट द्वारा बताया गया नेतृत्व का प्रकार नहीं है ?
(a) व्यक्ति जनित नेतृत्व
(b) पद जनित नेतृत्व
(c) कार्य जनित नेतृत्व
(d) प्रतिभा जनित नेतृत्व
9. किसने नेतृत्व के सात प्रकार बताये हैं ?
(a) किम्बल यंग
(b) लारेंस
(c) टैरी
(d) मैरी पार्कर फालेट
10. किम्बल यंग द्वारा बताये गये नेतृत्व का प्रकार है
(a) राजनैतिक नेता
(b) प्रजातांत्रिक नेता
(c) नौकरशाही नेता
(d) आध्यात्मिक नेता
11. बोगार्डस ने नेता के कितने प्रकार बताये हैं ?
(a) सात
(b) चार
(c) छः
(d) पाँच
12. मान्यता के आधार पर नेतृत्व के तीन प्रकार होते हैं जिसमें शामिल हैं
(a) स्वतः नियुक्त
(b) समूह द्वारा नियुक्त
(c) कार्यकारिणी द्वारा नियुक्त
(d) उपरोक्त सभी
13. मोटे तौर पर नेतृत्व के दो प्रकार कौन हैं ?
(a) प्रजातांत्रिक नेतृत्व
(b) राजनीतिक नेतृत्व
(c) प्रजातांत्रिक एवं राजनीतिक नेतृत्व
(d) उपरोक्त कोई नहीं
14. किसने नेता को प्रत्यक्ष एवं अप्रत्यक्ष नेता के रूप में वर्गीकृत किया है ?
(a) किम्बल यंग
(b) बोगार्डस
(c) मैरी पार्कर फालेट
(d) टैरी
15. किस विद्वान ने नेता को पैगम्बर, संत, विशेषज्ञ तथा मालिक नेता में वर्गीकृत किया है ?
(a) बोगार्डस
(b) फ्रैंकलिन
(c) टैरी
(d) हरबर्ट साइमन
16. निरंकुशवादी नेतृत्व होता है
(a) प्रजातांत्रिक नेतृत्व के ठीक विपरीत
(b) प्रजातांत्रिक नेतृत्व के समानार्थी
(c) प्रजातांत्रिक नेतृत्व के समकक्ष
(d) प्रजातांत्रिक नेतृत्व से संगत
17. किस प्रकार के नेतृत्व में सम्पूर्ण सत्ता एक ही व्यक्ति में निहित होती है और अन्य सदस्यों को राय या सम्मति देने का अधिकार नहीं होता है ?
(a) राजतांत्रिक नेतृत्व
(b) प्रजातांत्रिक नेतृत्व
(c) विकेन्द्रीकृत नेतृत्व
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं
18. किस प्रकार के नेतृत्व में नेता अपने निर्णय सभी या अधिकांश सदस्यों की रायों तथा सुझावों को वांछित महत्व देता है
(a) प्रजातांत्रिक नेतृत्व
(b) राजतांत्रिक नेतृत्व
(c) निरंकुशवादी नेतृत्व
(d) उपरोक्त कोई नहीं
19. नेतृत्व की आवश्यकता किन कारणों से होती है।
(a) उद्देश्य निर्धारण हेतु
(b) नीति निर्धारेण हेतु
(c) समन्वय स्थापित करने हेतु
(d) उपरोक्त सभी हेतु
20. नेतृत्व के विकास से संबंधित मुख्य सिद्धांत है
(a) अयोग्यता में योग्यता का सिद्धांत
(b) संयोग का सिद्धांत
(c) विलक्षणता का सिद्धांत
(d) उपरोक्त सभी
21. किसी सिद्धान्त के विद्वानों की मान्यता है कि नेतृत्व व्यक्ति की विलक्षण प्रतिभाओं का
परिणाम है ?
(a) अयोग्यता में योग्यता का सिद्धांत
(b) संयोग का सिद्धांत
(c) विलक्षणता का सिद्धांत
(d) संतुलन का सिद्धांत
22. "नेतृत्व का विकास तभी होता है जब किसी व्यक्ति के समस्त या अधिकांश नेतृत्व गुणों का
संतुलित विकास होता है।” यह अवधारणा किस सिद्धांत से संबंधित है ?
(a) संयोग का सिद्धांत
(b) संतुलन का सिद्धांत
(c) विलक्षणता का सिद्धांत
(d) समूह - प्रक्रिया सिद्धांत
23. आलपोर्ट ने एक प्रभावी नेता में कितने गुणों का होना आवश्यक बताया है ?
(a) 15
(b) 16
(c) 18
(d) 21
24. एक प्रभावी नेता में किन शारीरिक गुणों का होना आवश्यक है ?
(a) वह देखने में भद्दा न लगे
(b) शरीर की ऊँचाई समूह के सदस्यों से बहुत कम या बहुत ज्यादा न हो
(c) उसका वजन संतुलित हो
(d) उपरोक्त सभी
25. एक नेता में किन गुणों का होना नितांत अनिवार्य है ?
(a) स्फूर्ति तथा प्रसन्नता
(b) स्पष्टता तथा तत्परता
(c) समय की पाबंदी
(d) उपरोक्त सभी
26. शैक्षिक प्रशासन में नेतृत्व की बात सबसे पहले किस देश में की गयी थी ?
(a) फ्रांस
(b) स्पेन
(c) स्वीडन
(d) संयुक्त राज्य अमेरिका
27. कार्य विधि के ज्ञान के अन्तर्गत नेता को किन बातों की जानकारी होना आवश्यक है ?
(a) कार्य संबंधी कौशल की जानकारी
(b) कार्य की प्रकृति का ज्ञान
(c) कार्य के प्रति अावश्यक अभिव्रति
(d) उपरोक्त सभी
28. किसकी मान्यता हैं कि नेता को शिक्षण - प्रशासन के विभिन्न सिद्धांतों का भी ज्ञान होना
चाहिए।
(a) नैशविले
(b) फ्रैंकलिन
(c) बर्नाड
(d) मैरी पार्कर फालेट
29. नेतृत्व के मुख्य सिद्धांत हैं.
(a) विशेषता सिद्धांत
(b) व्यापार व शैली सिद्धांत
(c) परिस्थितिवश और आकस्मिकता सिद्धांत
(d) उपरोक्त सभी
30. नेतृत्व एकीकृत मॉडल के चौथे तत्व में सम्मिलित है
(a) सामाजिक मूल्य
(b) समूह की आर्थिक परिस्थिति
(c) समूह की राजनीतिक परिस्थिति
(d) उपरोक्त तीनों को.
31. शैक्षिक नेतृत्व की आवश्यकता है
(a) शैक्षिक प्रशासन में
(b) शैक्षिक प्रबन्धन में
(c) संस्थागत व्यवहार परिवर्तन में
32. सत्ता की दृष्टि से नेतृत्व शैली कितने प्रकार की होती है ?
(a) 3.
(b) 4
(c) 6
(d) इनमें से कोई नहीं
33. नेतृत्व का पथ लक्ष्य सिद्धान्त किसने विकसित किया ?
(a) राबर्ट जे. हाउस
(b) राबर्ट आर. ब्लेक
(c) जेन एस. माटन
(d) इनमें से कोई नहीं
34. प्रभावी शैक्षिक नेतृत्व के विकास के सोपान है -
(a) नेतृत्व की योग्यता का निर्धारण
(b) विभिन्न उद्देश्यों का निर्धारण किया जाना
(c) संसाधनों की उपलब्धता करवाना
(d) उपरोक्त सभी
35. "शैक्षिक नेतृत्व एक प्रक्रिया है जिसमें नेता अपने समूह के निर्देशन करने में पहल करता
है। " किसने कहा ?
(a) बोल्स
(b) जैकब गेटजल
(c) किम्बल यंग
(d) चेस्टर बर्नार्ड
36. 'शैक्षिक नेतृत्व' में 'दल निर्माण' का क्या महत्व है ?
(a) प्रोत्साहित करने में
(b) रचनात्मक कार्य को बढ़ावा देने में
(c) बेहतर सम्प्रेषण की सुविधा हेतु
(d) उपरोक्त सभी
37. "समग्र रूप से नैतिक शिक्षा, शिक्षा से अलग नहीं है।" यह किसका कथन है ?
(a) हरबार्ट
(b) शिक्षा आयोग (1964-66)
(c) महात्मा गाँधी
(d) इनमें से कोई नहीं
38. 'नेतृत्व' के सिद्धान्त है
(a) व्यवहारवादी सिद्धान्त
(b) आकस्मिकता का सिद्धान्त
(c) (a) और (b) दोनों
(d) इनमें से कोई नहीं
39. प्रभावी नेता के महत्वपूर्ण गुण है -
(a) सूझ-बूझ
(b) निर्णय शक्ति
(c) सम्प्रेषण कौशल
(d) उपरोक्त सभी
40. 'शैक्षिक नेतृत्व' का कार्यक्षेत्र है
(a) नीति निर्धारण
(b) विद्यालय कार्यों में समन्वय
(c) शैक्षिक साधनों का उपयोग
(d) उपरोक्त सभी
41: 'शैक्षिक नेतृत्व' के लक्षण है
(a) लचीलापन
(b) समीपता
(c) स्वायत्तता
(d) उपरोक्त सभी
42. एक नेता का कार्य है -
(a) नियोजन करना
(b) समन्वय करना
(c) समस्या समाधान करना
(d) उपरोक्त सभी
43. 'नेतृत्व' के प्रकार हैं-
(a) पदजनित नेतृत्व
(b) व्यक्तित्व जनित नेतृत्व
(c) कार्य जनित नेतृत्व
(d) उपरोक्त सभी
44. " नेतृत्व संगठन में व्यक्तियों के साथ काम करने, उनको प्रेरित करने तथा विकसित करने की प्रक्रिया है।" किसका कथन है ?
(a) स्टीफन जे. नेजविच
(b) पीटर ड्रकर
(c) मार्टिन एम. ब्रोडवेल
(d) इनमें से कोई नहीं
45. नेतृत्व का अर्थ है-
(a) अग्रसर करने वाला
(b) जो अग्रसर करता है
(c) मार्ग-प्रदर्शक
(d) उपरोक्त सभी
उत्तरमाला
1. (a) 2. (a) 3. (b) 4. (a) 5. (a) 6. (b) 7. (b) 8 (d) 9. (a) 10. (d) 11. (d) 12. (d) 13. (c) 14. (b) 15: (a) 16. (a) 17. (a) 18. (d) 19. (d) 20. (d) 21. (c) 22. (b) 23. (c) 24. (d) 25. (d) 26. (d) 27. (d) 28. (a) 29. (d) 30. (d) 31. (c) 32. (c) 33. (a) 34. (d) 35. (a) 36. (d) 37. (c) 38. (c) 39. (d) 40. (d) 41. (a) 42. (d) 43. (d) 44. (a) 45. (d)
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- प्रश्न- नेतृत्व का अर्थ स्पष्ट करते हुए नेतृत्व के प्रकार तथा आवश्यकता की विवेचनाकीजिए।
- प्रश्न- नेतृत्व के विभिन्न सिद्धान्तों का उल्लेख करते हुए नेता के सामान्य गुणों का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- शिक्षा में नेतृत्व की महत्ता की विवेचना शिक्षा-प्रशासन तथा शिक्षण अधिगम के क्षेत्र में विस्तार से कीजिए।
- प्रश्न- नेतृत्व से सम्बन्धित किन्हीं दो सिद्धान्तों को विस्तार से विवेचित कीजिये।
- प्रश्न- विद्यालय नेता के रूप में प्राचार्य की भूमिका स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- नेतृत्व का अर्थ एवं परिभाषा दीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक नेतृत्व में नैतिकता और शिष्टाचार का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- प्रभावी शैक्षिक नेतृत्व के विकास के सोपान को स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- प्रजातांत्रिक व निरंकुशवादी नेतृत्व में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक नेतृत्व की अवधारणा लिखिए।
- प्रश्न- विद्यालय प्रशासन में ग्रिफिथ्स द्वारा कल्पित विद्यालय तन्त्र की विस्तृत विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय के शैक्षिक प्रशासन में मानवीय सम्बन्धों का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- प्रधानाचार्य तथा शिक्षक के सम्बन्ध पर टिप्पणी लिखिए।
- प्रश्न- संघर्षरहित वातावरण की विशेषता स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- नेतृत्व में समूह बनाने की अवधारणा लिखिए।
- प्रश्न- शिक्षा के प्रबन्धन का अर्थ स्पष्ट करते हुए शिक्षा में प्रबन्ध के कार्य क्षेत्र पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- प्रबन्धन के महत्व को स्पष्ट कीजिये।
- प्रश्न- प्रबन्धन से आप क्या समझते हैं? इसकी समुचित परिभाषा देते हुए विशेषताओं पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- शिक्षा प्रबन्धन की अवधारणा स्पष्ट करते हुए इसकी विशेषता एवं क्षेत्र का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रबन्धन के कार्यों की विस्तृत विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रबन्धन की प्रक्रिया का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- शिक्षा-प्रशासन तथा शिक्षा प्रबन्ध में अन्तर समझाइए तथा शिक्षा प्रबन्ध की महत्वपूर्ण दशाएँ बताइए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रबन्धन की समस्याएँ बताइए।
- प्रश्न- प्रबन्धन के मुख्य कार्यों को संक्षेप में बताये ?
- प्रश्न- पोस्डकॉर्ब (POSDCORB ) को स्पष्ट कीजिये।
- प्रश्न- कुछ प्रमुख विचारकों द्वारा बताये गये प्रबन्धन के कार्यों का उल्लेख कीजिये।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रबन्धन के सिद्धान्तों का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- शिक्षा प्रबन्ध के क्षेत्र को संक्षेप में स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रबन्धन की आवश्यकता एवं महत्व का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रबन्धन को प्रभावित करने वाले तत्त्व की विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रबन्धन के उद्देश्य स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- एक अच्छे प्रबन्धक की विशेषतायें लिखिये।
- प्रश्न- विद्यालय में कक्षा-कक्ष प्रबन्धन से क्या आशय है? कक्षा-कक्ष प्रबन्धन की प्रक्रिया को समझाइये।
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन का अर्थ एवं सिद्धान्त की विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन की समस्याओं का विस्तृत वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन कौशल के प्रमुख घटक या चर कौन-से हैं ?
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन के उद्देश्य लिखिए ?
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन को प्रभावित करने वाले कोई पाँच कारक लिखिए।
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन के सिद्धान्तों की व्याख्या संक्षेप में कीजिये।
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन की समस्यायें बताइये?
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष के प्रमुख घटक या चर कौन से हैं? वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- कक्षाकक्ष प्रबन्धन में शिक्षक की भूमिका का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन की क्यों आवश्यकता है ?
- प्रश्न- टीम निर्माण की आवश्यकता बताते हुए टीम निर्माण में सम्प्रेषण के महत्व की विवेचना कीजिये?
- प्रश्न- सम्प्रेषण का क्या अर्थ है? इसकी आवश्यकता एवं महत्व की विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- सम्प्रेषण प्रक्रिया के प्रमुख घटक कौन-कौन से हैं? विद्यालय में सम्प्रेषण के विभिन्न स्तरों का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- सम्प्रेषण की कौन-कौन सी विधियाँ एवं प्रविधियाँ प्रयोग में लायी जाती हैं? सम्प्रेषण की समस्याओं का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- सम्प्रेषण के आधार पर टीम निर्माण के निहित तत्वों का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- दल-निर्माण में सम्प्रेषण की अवधारणा स्पष्ट कीजिये।
- प्रश्न- टीम निर्माण में सम्प्रेषण के सिद्धान्तों का प्रयोग समझाइये ?
- प्रश्न- दल निर्माण के उद्देश्यों को स्पष्ट कीजिये।
- प्रश्न- सम्प्रेषण में सुधार करने के लिए दल निर्माण की भूमिका का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- सम्प्रेषण किसे कहते हैं? स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- सम्प्रेषण की विशेषताओं पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- सम्प्रेषण प्रक्रिया के प्रमुख घटक कौन-कौन से हैं? उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- सम्प्रेषण की आवश्यकता तथा महत्व पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- विद्यालय प्रबन्धन में स्वोट (SWOT) विश्लेषण क्या है ? स्वोट विश्लेषण की विशेषताएँ बताइये।
- प्रश्न- विद्यालय प्रबन्धन की गुणवत्ता को प्रभावशाली बनाने में स्वोट विश्लेषण आयोजित करने के लिए शिक्षकों के कर्त्तव्यों का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- Swot स्वोट विश्लेषण के लाभ समझाइये।
- प्रश्न- स्वोट विश्लेषण का मूल्यांकन कैसे किया जा सकता है? समझाइये।
- प्रश्न- SWOT स्वोट विश्लेषण के रूप या प्रकार बताइये।
- प्रश्न- स्कूल या विद्यालय का अर्थ व परिभाषा बताते हुए उसके कार्यो की विवेचना कीजिये।
- प्रश्न- विद्यालय और समाज एक-दूसरे पूरक एवं सहयोगी हैं, विस्तार से वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय भवन के निर्माण, साज-सज्जा तथा रख-रखाव पर विस्तृत वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- विद्यालय भवन या निर्माण के आवश्यक घटकों का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- विद्यालय भवन से क्या तात्पर्य है? विद्यालय भवन निर्माण के आवश्यक तथ्यों का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय पुस्तकालय से आप क्या समझते हैं? पुस्तकालय के उद्देश्य एवं लाभ का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय के प्रकारों पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- विद्यालय भवन निर्माण के चरण (Steps) बताइये।
- प्रश्न- विद्यालय भवन में लर्निंग कार्नर किसे कहते हैं?
- प्रश्न- विद्यालय भवन के प्रमुख कक्ष पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- विद्यालय / स्कूल की मुख्य विशेषतायें समझाइये।
- प्रश्न- विद्यालय की आवश्यकता एवं महत्व को बताइये।'
- प्रश्न- भौतिक संसाधन प्रबन्धन की विशेषताएँ स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय भवन-निर्माण के सिद्धान्त का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय छात्रावास पर संक्षिप्त टिप्पणी लिखिए।
- प्रश्न- विद्यालय भवन की विशेषताएँ स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- 'समय सारणी शिक्षण-अधिगम के कुछ मूल सिद्धान्तों पर आधारित होती है, केवल मात्र मुख्याध्यापक की मर्जी पर नहीं।' इस कथन को स्पष्ट करते हुए समय-सारणी के निर्माण सम्बन्धी सिद्धान्तों की व्याख्या कीजिये।
- प्रश्न- विद्यालय समय-सारणी के प्रकार बताइये तथा कक्षा विद्यालय की समय-सारणी 'का उदाहरण दीजिये।
- प्रश्न- समय-सारणी चक्र का निर्माण करने के सामान्य सिद्धान्तों का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- समय सारणी चक्र के निर्माण करने के विशिष्ट सिद्धान्तों का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- समय-सारिणी चक्र के विभिन्न प्रकारों का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय वातावरण का अर्थ समझाइए।
- प्रश्न- विद्यालय समय-सारणी के सोपान (Steps ) बताइये।
- प्रश्न- समय-सारणी की पाँच विशेषताओं का उल्लेख कीजिये ?
- प्रश्न- विद्यालय समय-सारणी के महत्व पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- विद्यालय में समय चक्र की आवश्यकता व महत्त्व की विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- समय तालिका के निर्माण में आने वाली व्यावहारिक कठिनाइयों का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- समय तालिका निर्माण के प्रमुख सिद्धान्तों का संक्षेप में उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- प्रयोगशाला से आपका क्या तात्पर्य है? प्रयोगशाला स्थापना के सिद्धान्तों का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- एक अच्छी प्रयोगशाला से छात्रों को क्या-क्या लाभ प्राप्त हुए हैं ? साथ ही प्रयोगशाला संचालन करते समय क्या सावधानियाँ रखनी चाहिए ? उसका उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय में प्रयोगशाला के महत्व एवं लाभ को स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- खेल का मैदान/क्रीडास्थल पर टिप्पणी लिखिए।
- प्रश्न- खेल के मैदान का महत्व बताइये।
- प्रश्न- विद्यालय में खेल के मैदान की व्यवस्था किस प्रकार करनी चाहिए? समझाइये। उत्तर -
- प्रश्न- स्टाफ रूम / शिक्षक-कक्ष को स्पष्ट कीजिये।
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष ( Class Room) को परिभाषित कीजिये।
- प्रश्न- बच्चों के अनुकूल स्कूल (Child Friendly School ) पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- संस्थागत शासन से आपका क्या तात्पर्य है तथा संस्थागत प्रशासन में प्रधानाचार्य की भूमिका का उल्लेख कीजिये।
- प्रश्न- कार्मिकों (स्टाफ) की भर्ती एवं चयन प्रक्रिया को समझाइये।
- प्रश्न- स्टाफ ( Staff) मूल्यांकन को समझाते हुए, इसकी विशेषताएँ बताइये ?
- प्रश्न- स्टाफ ( शिक्षकों) के व्यावसायिक विकास को विस्तारपूर्वक समझाइये ?
- प्रश्न- विद्यालय में बैटक ( मीटिंग) की व्यवस्था करने में प्रधानाचार्य की क्या भूमिका है? वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन के आधारभूत सिद्धान्तों का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- शिक्षा प्रशासन के प्रारूपों का वर्णन कीजिये। शिक्षा व्यवस्था के तीनों स्तरों पर प्रशासन के स्वरूप / संरचना का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन से आप क्या समझते हैं? शैक्षिक प्रशासन के क्षेत्र का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन की आवश्यकता व महत्व पर प्रकाश डालिए और उसके उद्देश्यों को भी स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन के आधारभूत सिद्धान्तों की विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- ऐतिहासिक दृष्टि से शैक्षिक प्रशासन को कितने विभिन्न भागों में विभाजित किया जा सकता है? स्वतन्त्र भारत में शिक्षा प्रशासन की विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन कला है या विज्ञान? संक्षेप में स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन का अर्थ क्या है? स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- केन्द्रीकरण एवं विकेन्द्रीकरण का अर्थ एवं विशेषताएँ स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन के गुण एवं विशेषताओं का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन के व्यापक अर्थ को स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- बाह्य तथा आन्तरिक प्रशासन से आप क्या समझते हैं? स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- एक अच्छे शैक्षिक प्रशासक के गुणों का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय पर्यवेक्षक के रूप में प्रधानाचार्य की भूमिका का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- संस्थागत क्रियाओं के सुशासन हेतु प्रधानाचार्य की भूमिका स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- प्रधानाचार्य के पर्यवेक्षण सम्बन्धी कार्य का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- मूल्यांकन में प्रधानाचार्य की भूमिका स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय में मीटिंग की व्यवस्था करने में प्रधानाचार्य की भूमिका की संक्षिप्त विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- परिवेक्षण तथा पर्यवेक्षण में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय स्वास्थ्य शिक्षा कार्यक्रम क्या है ? इसके उद्देश्य बताइये।
- प्रश्न- स्वास्थ्य शिक्षा से आप कया समझते हैं? स्वास्थ्य शिक्षा के उद्देश्यों की पूर्ति के लिए एक अध्यापक की भूमिका का वर्णन करें।
- प्रश्न- विद्यालयों में बच्चों के स्वास्थ्य को प्रभावित करने वाले कारक कौन से हैं? विवेचन कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालयीय चिकित्सा सेवा से क्या तात्पर्य है? इसके विभिन्न पक्षों और कार्यों का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- योग का अर्थ बताते हुए विभिन्न विद्वानों की अवधारणा को स्पष्ट कीजिए। अथवा योग शिक्षा से आप क्या समझते हैं? उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय मध्याह्न भोजन से आप क्या समझते है ? भोजन के विभिन्न कार्यों पर टिप्पणी लिखिए।
- प्रश्न- मध्याह्न भोजन की आवश्यकता बताइए तथा निष्पादन पर इसके प्रभाव का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- सन्तुलित आहार से आप क्या समझते हैं? पौष्टिक आहार के विभिन्न तत्वों के स्रोतों तथा कार्यों की विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- एक चिकित्सा निरीक्षण क्या है?
- प्रश्न- टीकाकरण (Immunization) पर अपने विचार व्यक्त करिये ?
- प्रश्न- उचित मुद्रा (Posture ) के महत्व पर विचार प्रकट कीजिये।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन के केन्द्रीयकरण के नियम के गुणों को समझाइये।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन के नियम विभिन्न विद्वानों द्वारा प्रस्तुत हैं संक्षेप में बताइये।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन के स्वरूप को संक्षेप में बताइये।
- प्रश्न- छात्रों के नियमित स्वास्थ्य निरीक्षण से होने वाले लाभों का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- कलाई की योग मुद्राओं के प्रकार बताइये।
- प्रश्न- चिकित्सा से सम्बन्धित शिक्षक के क्या कार्य या कर्त्तव्य होने चाहिए ?
- प्रश्न- मेडिकल या स्वास्थ्य रिकॉर्ड के अभिलेख का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- स्कूल स्वास्थ्य कार्यक्रम का क्या अर्थ है? स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- स्कूल स्वास्थ्य कार्यक्रम में अध्यापक की भूमिका का विवेचन कीजिए।
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (1. शैक्षिक नेतृत्व का अर्थ एवं प्रकार)
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (2. दल निर्माण)
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (3. शैक्षिक प्रशासन और स्कूल )
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (4. विद्यालय में एक प्रभावी कक्षा कक्ष प्रबन्धन के लिए प्रबन्धन कार्यों का उपयोग करना )
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (5. दल निर्माण में सम्प्रेषण का महत्व )
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (6. विद्यालय प्रबन्धन में गुणवत्ता सुधार के लिए तथा स्वोट विश्लेषण आयोजित करने के लिए शिक्षकों एवं प्रधानाचार्य का कौशल)
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (7. स्कूल (विद्यालय) - उसके कार्य और समाज से सम्बन्ध)
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (8. स्कूल वातावरण : अर्थ एवं प्रकार, समय-सारणी, समय-सारणी तैयार के सिद्धान्त और तकनीक)
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (9. प्रयोगशाला, खेल मैदान, छात्रावास, स्टाफ रूम, कक्षा-कक्ष)
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (10. संस्थागत शासन, चयन प्रक्रिया, स्टाफ का मूल्यांकन)
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (11. भारत में शैक्षिक प्रशासन के सिद्धान्त और उसकी संरचना )
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (12. प्रधानाचार्य विद्यालय पर्यवेक्षक के रूप में )
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (13. स्कूल स्वास्थ्य कार्यक्रम के पर्यवेक्षक )